人們都知道，吃動兩平衡是獲得健康收益的良好手段，吃的是否滿足人體需要，動的頻率和時間是否符合健康需求，再現(xiàn)這個真實場景其實是非常困難的。因為，我們不能在有限的課時設(shè)定中，將同學(xué)們都趕去食堂或操場，不能用稱重法和體能測試結(jié)果來衡量生活生活方式的所有細節(jié)。這時， 上海共榮的VR虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)工具將能派上大用場。

  VR 吃動兩平衡健康體驗館特別適合醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、護理、養(yǎng)老、健康管理及運動與健康專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)使用。這個課件包含“模擬營養(yǎng)配餐”和“模擬運動健身”兩部分，體驗者以第一視角進行模擬食物抓取配餐和營養(yǎng)評價分析，獲得詳細的營養(yǎng)評估報告。以第三視角進入健身房進行運動訓(xùn)練。運動類型包括耐力運動、力量運動和技巧型運動，運動強度、頻率、時間均能通過VR手柄自己在虛擬空間內(nèi)設(shè)定完成。實訓(xùn)者在這個系統(tǒng)內(nèi)最終獲得的是一份“吃動兩平衡結(jié)果分析報告書”，這份報告可以保存和打印，也可作為實訓(xùn)報告提交。

VR虛擬仿真系列軟件---吃動兩平衡健康體驗館
1、基于JAVA語言開發(fā)的一款互動體驗型教學(xué)軟件系統(tǒng)；
2、采用最新的沉浸式技術(shù)再現(xiàn)情景教學(xué)功能，操作者以第一視角進入虛擬場景；
3、VR場景設(shè)計由兩大部分組成，包括：營養(yǎng)餐廳—虛擬配餐； 健身房—能量消耗評估；
4、系統(tǒng)有個人信息登錄功能，數(shù)據(jù)用于后期分析；
5、系統(tǒng)可以選擇一日三餐，也可以對一餐進行配餐和評價
6、系統(tǒng)營養(yǎng)餐廳部分模擬大眾食堂設(shè)計，用于備選的VR全景菜肴超過30種，包含主食、主菜、副菜、配菜、酒水飲料等；
7、所有菜肴均有詳盡的營養(yǎng)分析、分析數(shù)據(jù)基于TGC營養(yǎng)分析系統(tǒng)；
8、體驗者自主配餐，VR全景在線，左右手通過手柄選取食物；
9、系統(tǒng)設(shè)置有收銀臺、配好的餐食，在收銀臺計算，并且根據(jù)需要，顯示營養(yǎng)分析報告；
10、可重復(fù)配餐流程，完成一直三餐的配置；
11、模擬就餐環(huán)境，配餐后，設(shè)計有就餐畫面，完成故事流程；
12、運動健身館模仿健身房場景設(shè)計，體現(xiàn)動的特色；
13、健身運動設(shè)計了三種類型，分別為耐力型—跑步，力量型—杠鈴，技巧型—健身操；
14、每種運動，均可設(shè)計運動時間和運動強度；
15、運動開始后，以第三人視角觀察運動狀態(tài)；
16、運動設(shè)定內(nèi)容可以根據(jù)需要進行修改和調(diào)整；
17、運動項目為逐項進行，可以累加統(tǒng)計；
18、運動完成后，生成運動評估報告，包括保存和打??；
19、飲食攝入和運動消耗，可以用報告形式進行評估，內(nèi)容可以保存和打印；
20、系統(tǒng)可以記錄體驗者數(shù)據(jù)，具有查詢功能。
21、整個教學(xué)體驗活動，可以持續(xù)10-100分鐘，可用于學(xué)習(xí)的知識點超過40個；
22、體驗者在室內(nèi)可以通過手柄進行移動，可操作性強；
23、體驗者可以移動到戶外，360°全景體驗現(xiàn)代運動健身館外觀，且有情景互動。
24、本產(chǎn)品已經(jīng)取得國家軟件著作權(quán)證書，可提供證書復(fù)印件；
25、本產(chǎn)品，由上海共榮應(yīng)用營養(yǎng)研究所石光博士（研究員、碩導(dǎo)）設(shè)計，上海體育學(xué)院運動生命科學(xué)院王茹院長（教授、博導(dǎo)）主審?fù)瓿伞?/font>
  “吃動兩平衡運動健身館”，是應(yīng)國內(nèi)十幾所體育類院校和國家體育總局下屬體育科學(xué)研究所營養(yǎng)學(xué)同道要求開發(fā)的一款互動體驗系統(tǒng)；系統(tǒng)由上海共榮應(yīng)用營養(yǎng)研究所石光教授親自主持開發(fā)，填補了國內(nèi)同類項目的空白。本項目作為全新課題，參與了教育部基金申報。